Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ phân tích tình cảm của cô giáo Hiên với đám trẻ trong Hoa trên đảo

Đề bài: Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ phân tích tình cảm của cô giáo Hiên với đám trẻ trong Hoa trên đảo

(Lược một đoạn: Lần theo thông tin trong những bài viết, nhân vật “tôi” tìm đến bến đò Bãi Cát, nơi có thuyền ra đảo Vọng. Nhưng do đã về chiều, ông lái đò hẹn sáng mai sẽ đưa nhân vật “tôi” đi. Trong đêm ngủ nhờ tại nhà ông lái đò, nhân vật “tôi” được nghe ông kể những câu chuyện về đảo Vọng: một hòn đảo nhỏ, dân đi biển hay ghé vào tránh bão. Vì khi có bão, hòn đảo một bề giông gió, một bề lại tĩnh lặng. Một mặt yên bình, mặt kia lại tan tác. Chẳng có thứ gì còn…)

Sáng sớm, tôi là người dậy muộn, phải nhờ ông lão gọi mới hay gà đã gáy từ lâu. Ông bảo đi giấc này thì mới thấy biển đẹp đến chừng nào. Tôi thu dọn đồ thật nhanh, xuống chiếc đò ông đã chất đầy hàng hóa tự bao giờ, ngồi co ro trong mớ đồ đạc. Ông lão bảo chẳng lâu đâu, hơn một tiếng là sẽ đến. Sóng biển không thôi táp vào mạn đò, có những đoạn sóng dồn lên làm tôi muốn nôn ra xanh mặt. May mà ông lão cứng tay, đò đi không hết một giờ thì thấy đảo ở tít xa, như đầu một người bị hói, nửa trước trọc trơn, nửa sau còn lại những hàng cây còi cọc.

Đò chưa đến bờ, đám trẻ đã ra đón, có đứa đi ra xa nước biển lên đến tận bụng. Phía bờ có ngôi nhà nhỏ, nóc treo ngọn cờ không thôi bay theo gió. Ông đưa đò bảo, đó là lớp học mà chú em muốn đến, tôi sẽ chờ ở đây để phòng khi chú chán quá muốn về liền.

Tôi bước vào lớp học, thật bất ngờ khi thấy cô giáo nhỏ đang ngồi đóng đinh cho những tấm ván mới kết vào nhau. Hơi bất ngờ với khách lạ, cô ngại ngùng cúi đầu chào, chỉ nói mỗi chữ “dạ” nghe nhẹ nhàng chẳng khác nào hạt gió. Tiếp tôi ngay tại chiếc bàn học cũng được kết lại từ những xác thuyền, Hiên khá bất ngờ khi biết tôi đọc nhiều bài viết của em. Như bắt được mạch nguồn, em kể về lai lịch từng bài mà tôi nhắc đến. Ví như bài về ngọn rau muống biển bò vào tận lớp, em hình dung đến hoa muống còn muốn nghe em giảng thì em chẳng lý gì mà bỏ đảo ra đi. Hay như những con rùa biển hay bò lên bãi đẻ vào lúc nửa đêm, em chờ khi chúng xuống biển cả thì sẽ ra lượm trứng mang về để ấp đèn, nếu không thì số trứng ấy dễ bị bão cuốn đi mất. Em làm tôi nhớ lại bài tản văn em nói rằng nhìn những con rùa con bơi về biển, lòng cũng rộn vui như trăm ngàn cánh hoa nở trên mặt đại dương xanh…

Hiên dắt tôi đi quanh đảo, những ngôi nhà vắng người, đám trẻ chạy ra, chạy vào ngó khách. Hiên bảo ba mẹ bọn trẻ thường đi biển, chúng ở lại nhà, cả đảo chỉ còn mỗi Hiên là người lớn. Em vừa làm cô, vừa làm mẹ cho hơn chục đứa nhỏ rắn rỏi và mạnh mẽ như những cây dừa gầy khẳng khái trước sóng biển. Ghé lại lớp học phía bờ tây, Hiên nói rằng phía này bão đã qua lâu, nên em sửa sang lại để chuẩn bị khi bão có đến thì kịp qua bên này để tránh. Lớp đơn sơ, tấm bảng và cả cái tủ  sách  trống huơ cũng làm từ xác thuyền đắm. Hiên cười tươi, giọng em ấm áp lạ thường: “Ngoài này chẳng khát nước bằng khát sách”. Có lẽ vậy mà khi tôi tặng em mấy quyển sách mang theo, mắt Hiên long lanh đón nhận, em cười tươi như nắng sớm. Lúc này tôi mới thật sự tin rằng, cái đẹp của văn chương và cuộc sống vẫn có thể nở hoa ở mảnh đất cỗi cằn.

Chiều hôm ấy, từ giã Hiên và đám trẻ để về lại đất liền, lòng tôi cứ dùng dằng rất lạ. Nửa muốn ở lại đảo thêm ít hôm, nửa lại muốn về vì trời đà sụp tối. Tôi hỏi Hiên rằng: “Em sẽ ở lại đảo đến khi nào?”. Hiên cười: “Cháu cũng không biết nữa, nhưng thấy mấy đứa trẻ còn nhỏ dại, đảo còn nghèo quá, cháu không nỡ bỏ”. Câu nói của Hiên làm tôi sực tỉnh, đâu phải đất giàu mới là nơi đáng đến – như tôi đã mong mỏi điều chi đó đẹp đẽ lấp lánh ở chốn cô quạnh này mà lặn lội đi tìm?

Sau lần đó, mỗi năm tôi ra đảo một lần. Quà cho đảo chẳng có gì hơn ngoài những quyển sách và chút bánh kẹo. Nhưng lần nào ra, tôi cũng thấy đảo xanh và đẹp hơn… Đám trẻ sau một năm lại thêm lớn, chúng ríu rít bên những luống rau được trồng từ túi hạt tôi mang ra tặng từ năm trước. Những quyển sách hướng dẫn trồng rau và tình yêu của Hiên đã dạy đám trẻ lao động và tin rằng, gieo mồ hôi xuống Vọng là đảo sẽ trổ hoa. Thật lạ, bao giờ cũng vậy, nhìn đám trẻ tươi vui, tôi lại thấy đảo như một đóa hoa lớn giữa nền biển xanh.

(Theo Lê Quang Trạng, Hoa trên đảo, in trên https://www.nhandan.vn ngày 21/4/2023)

Dàn ý đoạn văn nghị luận 200 chữ phân tích tình cảm của cô giáo Hiên với đám trẻ trong Hoa trên đảo

1. Mở bài

• Giới thiệu truyện ngắn Hoa trên đảo của Lê Quang Trạng.

• Cô giáo Hiên là hình ảnh trung tâm, tiêu biểu cho vẻ đẹp của người giáo viên nơi đảo xa.

2. Thân bài

a. Tình yêu thương, chăm sóc tận tụy

• Ở lại đảo nghèo, “vừa làm cô, vừa làm mẹ” cho hơn chục đứa trẻ.

• Quan tâm đến đời sống học tập, sinh hoạt của các em khi cha mẹ đi biển.

b. Sự hi sinh thầm lặng, trách nhiệm cao cả

• Không nỡ rời đảo dù thiếu thốn, gian khổ.

• Sửa lớp học, chuẩn bị nơi tránh bão, làm mọi thứ từ xác thuyền đắm.

c. Gieo mầm tri thức và niềm tin

• Khao khát sách vở: “Ngoài này chẳng khát nước bằng khát sách”.

• Dạy trẻ lao động, tin vào tương lai: “gieo mồ hôi xuống Vọng là đảo sẽ trổ hoa”.

3. Kết bài

• Tình cảm của Hiên ấm áp, bền bỉ, giàu tính nhân văn.

• Hình tượng cô giáo như “hoa trên đảo”, tỏa sáng giữa gian khó.

Đoạn văn nghị luận 200 chữ phân tích tình cảm của cô giáo Hiên với đám trẻ trong Hoa trên đảo (Mẫu 1)

Trong Hoa trên đảo, tình cảm của cô giáo Hiên dành cho đám trẻ hiện lên thật ấm áp và cảm động. Giữa hòn đảo nghèo, nơi “một bề giông gió”, cô chọn ở lại để “vừa làm cô, vừa làm mẹ” cho hơn chục đứa trẻ có cha mẹ lênh đênh ngoài biển. Không chỉ dạy chữ, Hiên còn chăm lo cho các em từng bữa ăn, giấc ngủ, trở thành chỗ dựa tinh thần giữa trùng khơi cô quạnh. Lớp học đơn sơ được ghép từ những mảnh thuyền đắm nhưng chứa đựng biết bao tâm huyết của cô giáo trẻ. Hiên hiểu rằng điều đám trẻ thiếu không chỉ là vật chất mà còn là tri thức và niềm tin. Vì thế, câu nói “ngoài này chẳng khát nước bằng khát sách” đã cho thấy khát vọng cháy bỏng của cô trong việc gieo chữ giữa biển trời. Tình yêu thương ấy khiến đảo Vọng không còn hoang vắng, mà trở nên ấm áp bởi có một trái tim luôn âm thầm thắp lửa.

Đoạn văn nghị luận 200 chữ phân tích tình cảm của cô giáo Hiên với đám trẻ trong Hoa trên đảo (Mẫu 2)

Tình cảm của cô giáo Hiên dành cho đám trẻ còn thể hiện qua sự hi sinh thầm lặng và trách nhiệm bền bỉ. Khi được hỏi sẽ ở lại đảo đến bao giờ, cô chỉ cười: “Cháu không nỡ bỏ”. Câu nói giản dị nhưng chứa đựng biết bao trăn trở và tình thương. Ở nơi thiếu thốn trăm bề, cô vẫn sửa sang lớp học, chuẩn bị chỗ tránh bão để bảo vệ học trò. Hiên nâng niu từng cuốn sách, vui mừng khi nhận được quà tặng, bởi với cô, mỗi trang sách là một cơ hội mở ra tương lai cho trẻ nhỏ. Cô dạy các em trồng rau, lao động, tin rằng “gieo mồ hôi xuống Vọng là đảo sẽ trổ hoa”. Tình yêu ấy không ồn ào mà bền bỉ như sóng biển, âm thầm nuôi dưỡng ước mơ cho những đứa trẻ nơi đầu sóng ngọn gió. Qua nhân vật Hiên, tác giả đã khắc họa vẻ đẹp cao quý của người thầy sống vì học trò.

Đoạn văn nghị luận 200 chữ phân tích tình cảm của cô giáo Hiên với đám trẻ trong Hoa trên đảo (Mẫu 3)